An der Bafep gibt es in der 2. Klasse einen Pflichtgegenstand mit dem schönen Namen Stimmbildung. Die angehenden PädagogInnen sollen hier lernen, mit ihrer Stimme sicher und gesund umzugehen und sie vielfältig einzusetzen. In „normalen“ Jahren steht oft das Singen im Vordergrund – aber in diesem Schuljahr war und ist […]
Die Epoche der Klassik ist mit ihren philosophischen Konzepten zum humanen Menschenbild und den daraus folgenden Konsequenzen für die Literatur nicht ganz einfach zu vermitteln – und zu verstehen. Trotzdem hat sich die 3A daran versucht und sich nach einer gründlichen Analyse und Interpretation des Gedichtes daran gemacht, ihre Erkenntnisse […]
Die Studentinnen des Kolleg 4 hatten an einem Wochenend-Block die Möglichkeit den Praxiskindergarten zu besuchen, um sich näher mit verschiedenen Medien für Kinder auseinanderzusetzen. Der Bewegungsraum des Praxiskindergartens lud dazu ein, ein bisschen in die „Welt des Theaters“ einzutauchen. Hand- und Fingerpuppen kamen zum Einsatz und es konnten Schminkstifte ausprobiert werden. Die […]
Die Schüler*innen sammelten Kohlereste, die eine feste Substanz hatten, vom Osterfeuer. Damit wurden Kohlezeichnungen umgesetzt und unterschiedliche Zeichentechniken kamen zum Einsatz. Es sollten unterschiedliche Grauschattierungen erarbeitet werden. Bericht: Elisabeth Schafzahl
…war ein Thema, um unterschiedliche eigene Bilder zu malen und einen Ausschnitt oder Einblick zu erzeugen. Unterschiedliche Bildträger wie Papier, Leinwand oder Karton konnten verwendet werden. Die Intensität der Farbe läßt unterschiedliche Motive entstehen. Bericht: Elisabeth Schafzahl
Zum Thema Lernen durch Einsicht sollten die Student*innen im Online Unterricht eine „FotoLernGeschichte“ erarbeiten. Hier die Lerngeschichte von Frau Trude: So wie jedes Jahr ist auch heuer Frau Trude mit dem Flugzeug nach Afrika geflogen, um die Savanne zusammenzukehren. Auf einmal überrascht sie ein riesiges Nilpferd. Und wie wir wissen […]
… Illustrationen und Geschichten entwickeln Nach dem Zufallsprinzip hat ein Teil der 2B Kaffeeflecken graphisch interpretiert und später daraus Geschichten entwickelt. Ein paar gibt es anzusehen. Grafische Interpretation der Kaffeflecken: Geschichten: Bericht: Martina Mader-Raggam
Chiara Müller, eine Schülerin der 2A beschäftigt sich schon seit vielen Jahren mit Kunst. Ihre Tierdarstellungen sind wunderbar und außerordentlich realistisch gezeichnet. Das vorliegende Video entstand während der Osterferien (Kein Arbeitsauftrag😉), Chiara experimentierte mit Zeichnung und Video. Für die Zeichnung brauchte sie 5 Stunden. Bericht: Lisa Baumgartner-Kunit
Die 4AB beschäftigte sich auf experimenteller Weise mit Fotografie. Dabei setzten sie bewusst das Element der Unschärfe ein und bauten Filter, um so ihren Fotos etwas Mystisches zu verleihen. So entstanden spannende Bilder abseits des Gängigen, die jeweils einen individuellen und besonderen Blickwinkel widerspiegeln. Arbeiten von: Vanessa Ockermüller, Pia Kurzawa, […]
Nach der Abgabe ihrer Diplomarbeiten haben unsere 5.Klassen allen Grund zu tanzen. Die 5A groovt erneut – inklusive eines „special guest“! Nach der #JerusalemaChallenge gab es nun eine Distance Learning Body Percussion Einheit zur Musik von Mr. James Brown. Mit dem Laden des Videos akzeptieren Sie die Datenschutzerklärung von YouTube.Mehr […]
