Memory am Faschingsdienstag

Die Klasse 2B bekam im Rahmen des Pädagogikunterrichts den Auftrag, Fachbegriffe zum Thema „Gehirn“ zu sammeln und in Form eines selbst erstellten Memorys zusammenzufassen. Am Faschingsdienstag war es dann so weit – die Memorys wurden mit Eifer ausprobiert, es wurde gegeneinander, aber auch miteinander gespielt und die Spiele wurden untereinander getauscht. Die zentrale Erkenntnis lautete: Fremde Memorys sind schwieriger, als das eigene – das persönliche Lern- und Merkverhalten wurde demnach ganz im Sinne des Themas auf die Probe gestellt und reflektiert. Die Schülerinnen und Schüler hatten Spaß – und quasi nebenbei wurde die durchaus komplexen Materie spielerisch erlernt!

Text und Fotos: Karin Schierhuber