Praxistage in der Kinderkrippe – Studentinnen der 4K setzten Impulse

Ziel der Praktika war, die Eigenbedeutung der Lebensphase Kleinkindalter zu erfassen, die Individuallage des jungen Kindes zu berücksichtigen und entwicklungsbedingte Schwerpunkte zu beachten. Dies erforderte eine Begegnung mit den Kindern auf Augenhöhe, sowie ein hohes Maß an Sensibilität, Achtsamkeit und sensitiver Responsivität.
Aufmerksames Beobachten, die Orientierung am Kind und der Austausch mit der/dem Ausbildungspädagog/in/en bildeten die Basis dafür.
Kreative Spielimpulse, Angebote im Gruppenkreis und die Begleitung von Freispielphasen nahmen die Studierenden in ihren Fokus. Das Fotomaterial gibt Einblick…

Bericht und Fotos: Andrea Stauffer