Sprache sichtbar machen

Die Schülerinnen und Schüler der zweiten Klassen konnten ihre ersten Erfahrungen in der Unverbindlichen Übung „Englisch für den Kindergarten“ machen. Um Sprache sichtbar machen zu können, malten die Schülerinnen und Schüler von Keith Haring inspirierte Figuren in den Sprachen aus, die sie selbst sprechen, hören, schreiben und in ihrem Umfeld haben.
Dabei kamen verschiedene Fragen auf: Was ist eigentlich Sprache? Wo fängt Sprache an und wo hört sie auf? Gibt es verschiedene Arten von Deutsch? Wie haben Soziale Medien unsere Kommunikation verändert und können wir mit Emojis Sprache ausdrücken?

Einige Ergebnisse unserer Reflexionen gibt es hier zu bewundern:

Bericht: Viktoria Portschy; Bilder: Schüler/innen der 2a