Die Schüler*innen der 2. Klassen haben sich bereits im Distance Learning intensiv mit Sonetten aus der Epoche des Barocks auseinandergesetzt. Nicht nur in deren Analyse konnten sie brillieren, auch im Dichten eigener Sonette stellten sie sich geschickt an. Überzeugen Sie sich selbst! Bericht: Viktoria Blinzer Sonette: Schüler*innen der 2B
Nach elf Wochen Distance Learning sind wir wieder in der Schule zurück. Schule Neu: Der Unterricht findet in Kleingruppen statt. Ein intensives konzentriertes Arbeiten ist dadurch leichter als in Gruppen von 15 Personen. Von den 65 kontrastreichen “Virenwesen” in Schwarz -Weiß, die von allen Klassen (1. bis 4. Klasse) entworfen worden waren, sind 24 Exemplare für den Siebdruck belichtet und gedruckt worden. Alle Schüler*innen haben sich eine […]
Und hier noch eine Möglichkeit, wie man Musikunterricht in Corona-Zeiten gestalten kann: Die 4B wurde in Gruppen eingeteilt, jede dieser Gruppen erhielt Informationsmaterial und Fragestellungen zu einem Unterthema des großen Kapitels „Musikland Österreich“. Da ging es um Musikgeschichte, Festspiele, Austropop, Volksmusik, Institutionen und mehr. Diese Materialien sollten die SchülerInnen bearbeiten […]
Die SchülerInnen der 4. Klassen bekamen den Auftrag zum „Coronastoff“, also den Inhalten die wir per Fernlehre durchgenommen haben, ein Memory herzustellen, damit wir in der ersten Liveunterrichtsstunde die Inhalte wiederholen konnten. Den SchülerInnen ist es ausgezeichnet gelungen, die Inhalte wie die basale Stimulation, den Snoezelen Raum, den Beruf der […]
Leider konnten die Studentinnen der 2K ihre Praxiswoche – auf Grund der „Coronaregeln“ – nicht im Kindergarten verbringen, daher suchten wir eine sinnvolle Alternative. Im Klassenverband wurden unterschiedliche Aktivitäten vorbereitet, präsentiert und durchgeführt. Viel Phantasie bewiesen die Studentinnen beim Herstellen von Rätselspielen zu unterschiedlichen Themen. Auch bei den Gebundenen wie […]
Da es mit dem aktiven Singen während des Fernunterrichts während der Coronakrise schwierig war, hat sich die 2K zumindest in der Theorie mit wichtigen Aspekten der Kinderstimme und der Kinderstimmbildung auseinandergesetzt. Dabei wurden Gruppen von vier Personen gebildet. Jede in der Gruppe bearbeitete einen eigenen Aspekt des Themas und stellte […]
Erstens hat man im Kindergarten nie genug davon, zweitens macht es ungeheuer Spaß, welche zu bauen, drittens lieben Kinder es und viertens hat das Ganze auch noch einen pädagogisch-didaktischen Nutzen. Was will man mehr? Die 1A hat wunderschöne Exemplare hergestellt, die auch noch gut klingen! Eingesetzt werden sie schon bald, […]
Als (endlich!) letzte Aufgabe im Fernunterricht befassten sich die SchülerInnen der 2A in Deutsch mit der Autorin Astrid Lindgren. Zu verschiedenen Themengebieten wie z.B. zu Abschnitten ihres Lebenslaufes, zu Lindgrens Verständnis von Politik und Gesellschaft oder zu ihrer Abneigung gegenüber Gewalt wurde auf ausgewählten Websites geforscht und recherchiert. Produkte waren […]
Fast am Ende des Distance Learning-Betriebs angekommen, berichten zwei Studentinnen des Kollegs für Elementarpädagogik von ihren Erfahrungen mit der Fernlehre: Die Fernlehre ist auch nach mittlerweile vielen geschafften Wochen eine ständige Herausforderung. Viele Dinge verlangen Tag für Tag meine Aufmerksamkeit und müssen erledigt werden. Dazu zählen Arbeitsaufträge und Individualphasen fürs […]
Ein gemeinsames Video-Projekt trotz Distance Learning hat die 1A auf die Beine gestellt und das Ergebnis wollen wir euch nicht vorenthalten: Chiara-Marie beschreibt den Prozess des „Making Of“: Die Klasse 1a hat sich zu Corona Zeiten überlegt, wie man etwas gemeinsam machen kann, ohne, dass wir uns sehen oder gegen […]
