Mit Beginn dieses Semesters starten 22 Studierende in die Ausbildung zur Elementarpädagogin bzw. zum Elementarpädagogen. Die Teilnehmer/innen begegnen einander mit vielfältigen Vorerfahrungen und sind bereits ab der ersten Woche intensiv gefordert. Wir starten mit dem Blick auf die eigene Bildungsbiografie und dem Auftrag, die individuellen Erfahrungen mit Erziehung und Bildung […]
… in seiner Liebe. Ein guter Vergleich dafür findet sich im Judentum, wo ein Becher so lange mit Wein gefüllt wird, bis er übergeht. So ist Gott. Er schenkt uns Liebe buchstäblich im ÜBER-fluss. Vielleicht gerade zu Beginn des neuen Schuljahres ein guter Gedanke. Vielleicht können wir ebenso maßlos in […]
Die Bildungsanstalt für Elementarpädagogik Sacré Coeur Pressbaum ist eine offizielle Partnerschule der Health Behaviour in School-aged Children Study 2018 (HBSC 2018). Die Teilnahme an der HBSC-Studie 2018 und ihre Unterstützung stellt für unsere Schule eine Gelegenheit dar, einen Beitrag zu einem besseren Verständnis von Gesundheit und dem Gesundheitsverhalten von österreichischen […]
Großes Interesse der südkoreanischen Delegation an der Integration der Psychomotorik in die Ausbildung zukünftiger Elementarpädagog/inn/en Im Rahmen einer Studienreise besuchte die Korean Association of Psychomotricity im Juli die Universität Wien. Durch den Kontakt zum Institut für Sportwissenschaft hatte ich die Gelegenheit den südkoreanischen Gästen einen Einblick in das österreichische Bildungssystem […]
Die Pionierinnen unseres Erasmus-Plus-Projekts berichten: Wir starteten in Begleitung von Frau Prof. Martina Koller und Frau Prof. Sabine Weidinger mit großer Neugier, aber auch gemischten Gefühlen nach Tampere, in die drittgrößte Stadt Finnlands. Die Anreise war schon sehr aufregend. Auf dem Flug nach Helsinki haben wir einen Star getroffen und […]
Wir freuen uns, euch am 3. September wiederzusehen!
Ziel der Praktika war, die Eigenbedeutung der Lebensphase Kleinkindalter zu erfassen, die Individuallage des jungen Kindes zu berücksichtigen und entwicklungsbedingte Schwerpunkte zu beachten. Dies erforderte eine Begegnung mit den Kindern auf Augenhöhe, sowie ein hohes Maß an Sensibilität, Achtsamkeit und sensitiver Responsivität. Aufmerksames Beobachten, die Orientierung am Kind und der […]
Die Studierenden hatten in vier Unterrichtsblöcken die Möglichkeit, den Lebensraum Wald, als Lebensraum für Pflanzen, Tiere und auch Menschen schätzen und achten zu lernen, ihn zu entdecken, zu erforschen und mit allen Sinnen wahrzunehmen. Sie erhielten Einblick in das pädagogische Konzept des Waldkindergartens, erprobten Methoden und Verfahren zur Erkundung der […]
Man braucht sie immer wieder. Lieder zu besonderen Anlässen und Feiern – und dann findet man kein geeignetes oder es scheint, als hätte noch nie jemand eines zu diesem Thema komponiert. Was tun? Die 4KB kennt die Antwort: man nimmt ein altbekanntes Kinderlied und macht eben einen neuen Text. „Kontrafaktur“ […]
